Дефицит учителей математики и физики и нехватка молодых педагогов: Володин объявил о начале обсуждений Стратегии развития образования

Спикер Госдумы Вячеслав Володин заявил о совместных с правительством планах предметно обсудить вопросы, связанные с разработкой Стратегии развития образования. В перечень тем для обсуждения в том числе войдут дефицит кадров, нехватка молодых педагогов, а также преподавателей физики и математики и преобладание в професии учителей старше 65 лет. Об этом он сообщил в своем тг-канале.

«Вначале повышается качество образования. Затем на этой основе развиваются технологии, растёт экономика — страна укрепляет свои позиции. И наоборот: государство теряет их, когда снижается уровень образования. Подчеркну, именно сначала повышение качества образования, а только потом развитие технологий и рост экономики. Планируем вместе с правительством предметно обсудить вопросы, связанные с разработкой Стратегии развития образования», — написал Володин.

По словам председателя Госдумы, профильные министерства, рассказывая о ситуации с кадрами в образовании, долгое время рапортовали, что у них все хорошо, однако это не так. В официальной статистике ведомства учитывают совместителей, а также тех, кто, пройдя переквалификацию, преподает несколько несмежных предметов. Все это не дает объективной картины. Среди основных кадровых проблем в образовании Володин упомянул нехватку учителей математики (33,2%) и физики (24,1%), дефицит которых ежегодно растет на протяжении последних восьми лет, дефицит молодых педагогов (всего около 10% от общего числа преподавателей), а также тот факт, что в большинство работающих в школах учителей старше 65 лет.

«Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично», — отметил Володин.

фото: duma.gov.ru