hi-tech.mail.ru

Писать от руки или печатать: какой навык важнее для детей

Испанские ученые провели исследование, сравнивающее влияние разных типов обучения письму. Оказалось, что дети, пишущие от руки, значительно лучше осваивают алфавит и правила правописания, чем их сверстники, печатающие те же слова на компьютере. Сегодня в подготовительных и начальных классах все чаще используют цифровые инструменты для поддержки учебного процесса. Существуют специальные программы, помогающие детям осваивать чтение и письмо. Такие занятия требуют взаимодействия с компьютером: учащиеся пользуются клавишами и кнопками, отказываясь от традиционных карандашей и бумаг, пишет Phys.org. Для измерения эффекта таких печатных методик испанские ученые из UPV/EHU провели сравнительное исследование, направленное на оценку воздействия ручного и клавиатурного обучения на развитие детского восприятия символов и грамотность. «Современные дети постепенно перестают пользоваться письменными принадлежностями, поэтому мы решили проверить, какое воздействие оказывает подобный переход на освоение алфавита и правил правописания. Нас интересовало, различаются ли способности к изучению букв и структуре слов у тех, кто пишет рукой, и у тех, кто работает на клавиатуре. Оказалось, что лучшие показатели продемонстрировала группа учеников, использовавших традиционное письмо», — комментирует ведущий специалист эксперимента Джоана Ача.

Май 1, 2025 - 11:24

Писать от руки или печатать: какой навык важнее для детей

Испанские ученые провели исследование, сравнивающее влияние разных типов обучения письму. Оказалось, что дети, пишущие от руки, значительно лучше осваивают алфавит и правила правописания, чем их сверстники, печатающие те же слова на компьютере.

Сегодня в подготовительных и начальных классах все чаще используют цифровые инструменты для поддержки учебного процесса. Существуют специальные программы, помогающие детям осваивать чтение и письмо. Такие занятия требуют взаимодействия с компьютером: учащиеся пользуются клавишами и кнопками, отказываясь от традиционных карандашей и бумаг, пишет Phys.org.

Для измерения эффекта таких печатных методик испанские ученые из UPV/EHU провели сравнительное исследование, направленное на оценку воздействия ручного и клавиатурного обучения на развитие детского восприятия символов и грамотность.

«Современные дети постепенно перестают пользоваться письменными принадлежностями, поэтому мы решили проверить, какое воздействие оказывает подобный переход на освоение алфавита и правил правописания. Нас интересовало, различаются ли способности к изучению букв и структуре слов у тех, кто пишет рукой, и у тех, кто работает на клавиатуре. Оказалось, что лучшие показатели продемонстрировала группа учеников, использовавших традиционное письмо», — комментирует ведущий специалист эксперимента Джоана Ача.