Имеет ли право школьный психолог общаться с ребенком без ведома родителей? Могут ли родители узнать, о чем они говорили? Отвечает психолог Никита Агеев

Вопрос. Имеет ли право психолог школы проводить беседу с ребенком и должны ли сообщать родителям о проведении такой беседы? Ребенка отвели к психологу, после чего он подрался! Какие вопросы задает психолог, что после беседы ребенок ведет себя неадекватно? Могу ли я запросить видео, как проводился психологический тренинг?

Апр 23, 2025 - 01:26
 0
Имеет ли право школьный психолог общаться с ребенком без ведома родителей? Могут ли родители узнать, о чем они говорили? Отвечает психолог Никита Агеев

Вопрос. Имеет ли право психолог школы проводить беседу с ребенком и должны ли сообщать родителям о проведении такой беседы? Ребенка отвели к психологу, после чего он подрался! Какие вопросы задает психолог, что после беседы ребенок ведет себя неадекватно? Могу ли я запросить видео, как проводился психологический тренинг?

Ответ. Младший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ Никита Агеев: 

Должность школьного психолога официально называется «педагог-психолог», что означает, что он выполняет как педагогические, так и психологические функции. Педагог-психолог может провести беседу с ребенком, так как это не является формой психологического воздействия, а скорее педагогическим инструментом.

Однако психологическая консультация уже относится к чисто психологической форме работы. Если родитель дал согласие на оказание психологической помощи, психолог может провести консультацию. В противном случае педагог-психолог может использовать психологические инструменты только в экстренных ситуациях, например, если существует угроза жизни или здоровью ребенка или других учеников.

По закону психолог не обязан сообщать родителям о каждой консультации, если это не касается экстренных ситуаций и не нарушает интересы ребенка. 

Однако большинство школ придерживается политики, согласно которой родители должны быть информированы о проведении значимых мероприятий с участием их ребенка, особенно если это касается психологической помощи.

Если беседа затрагивает важные темы (например, насилие, семейные конфликты, эмоциональные расстройства), то родителям будет сообщено о ней, хотя бы в общем виде, например, о том, что беседа состоялась и на ней обсуждались такие-то вопросы. Если для ребенка важна конфиденциальность, психолог может не раскрывать подробности беседы, но родители всё равно могут быть проинформированы о факте ее проведения.

Какие вопросы задает психолог ребенку во время консультации

Психолог может задавать различные вопросы, которые помогут понять ситуацию ребенка, его эмоциональное состояние и причины возможных трудностей. Эти вопросы могут касаться:

  • Эмоционального состояния ребенка: «Как ты себя чувствуешь в последнее время?», «Что тебя беспокоит?»
  • Взаимоотношений с окружающими: «Как ты ладишь с друзьями?», «Какие у тебя отношения с учителями и одноклассниками?»
  • Семейных вопросов: «Как ты чувствуешь себя дома?», «Какие отношения у тебя с родителями?»
  • Личных переживаний: «Есть ли что-то, что тебя пугает или расстраивает?»

Эти вопросы помогают психологу понять картину жизни ребенка, его трудности в отношениях с окружающими, в семье и учебной среде.

Можно ли обсуждать с психологом записи или видео, сделанные в ходе тренинга

Конфиденциальность — основополагающий принцип работы школьного психолога. Видеозаписи с тренингов могут быть использованы только с согласия участников или их родителей, если речь идет о несовершеннолетних. Записи не должны использоваться без разрешения всех сторон, особенно если на них присутствуют дети. Если вы хотите обсудить видеозаписи, сначала получите разрешение у психолога и уточните цели такого обсуждения. Важно соблюдать принципы конфиденциальности и уважать права участников тренинга.

Что можно сделать

Если поведение ребенка изменилось, важно разобраться, связано ли это с консультацией психолога или с другими факторами. Последовательность действий может быть следующей:

  1. Открыто поговорите с ребенком о его переживаниях и чувствах после тренинга или консультации с психологом. Это поможет ребенку почувствовать поддержку и понимание.
  2. Если ребенок оценивает консультацию негативно, спросите у психолога, что происходило на консультации, чтобы понять, что могло повлиять на реакцию ребенка.
  3. Если после беседы с психологом вы заметили признаки некачественно оказанной психологической помощи или нарушений этического кодекса, обратитесь к администрации школы для разъяснений.
  4. Если поведение ребенка не стабилизируется, возможно, стоит обратиться за консультацией к другим специалистам — семейному психологу или психотерапевту.

У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».

Иллюстрация: Real Waseem Khan / Shutterstock / Fotodom