To Polska sprowokowała wojnę - rośnie pokolenie zniekształconej pamięci historycznej w Niemczech

Jak donosi „Frankfurter Allgemeine Zeitung”, niemieccy nauczyciele coraz częściej spotykają się z niepokojącymi wypowiedziami uczniów na temat III Rzeszy i II wojny światowej. W klasach padają stwierdzenia, że „Hitler był socjalistą”, „Żydzi byli jakoś współwinni”, a nawet że „Polska sprowokowała wojnę”. Takie stwierdzenia budzą zaniepokojenie wśród pedagogów, którzy obawiają się, że młodzież czerpie wiedzę z […]

Maj 8, 2025 - 18:26
 0
To Polska sprowokowała wojnę - rośnie pokolenie zniekształconej pamięci historycznej w Niemczech

Jak donosi „Frankfurter Allgemeine Zeitung”, niemieccy nauczyciele coraz częściej spotykają się z niepokojącymi wypowiedziami uczniów na temat III Rzeszy i II wojny światowej. W klasach padają stwierdzenia, że „Hitler był socjalistą”, „Żydzi byli jakoś współwinni”, a nawet że „Polska sprowokowała wojnę”.

łynne zdjęcie wykonane przez niemieckiego fotografa Hansa Sönnkego przedstawiające niemieckich żołnierzy i policjantów gdańskich łamiących szlaban –wykonano je ex post 14 września 1939 na przejściu granicznym w Kolibkach pomiędzy Gdynią a Sopotem, częścią WMG

Takie stwierdzenia budzą zaniepokojenie wśród pedagogów, którzy obawiają się, że młodzież czerpie wiedzę z niesprawdzonych źródeł, w tym z mediów społecznościowych i forów internetowych, gdzie szerzą się teorie spiskowe i dezinformacja.

Związek Nauczycieli Historii Niemiec (Verband der Geschichtslehrer Deutschlands, VGD) wyraził zaniepokojenie tym trendem, apelując o wzmocnienie edukacji historycznej w szkołach. Podkreślają oni potrzebę rozwijania krytycznego myślenia wśród uczniów oraz umiejętności analizy i weryfikacji informacji historycznych.

Szczególnie niepokojące są wypowiedzi uczniów sugerujące, że Polska była odpowiedzialna za wybuch II wojny światowej. Tego rodzaju narracje są sprzeczne z ustalonymi faktami historycznymi i mogą prowadzić do zniekształcenia obrazu Polski w świadomości młodego pokolenia Niemców. Polskie instytucje edukacyjne i dyplomatyczne powinny być świadome tego trendu i podejmować działania mające na celu promowanie rzetelnej wiedzy historycznej oraz przeciwdziałanie fałszywym narracjom.

Artykuł FAZ podkreśla potrzebę intensyfikacji działań edukacyjnych w Niemczech, aby młode pokolenie mogło lepiej zrozumieć złożoność historii i unikać powielania szkodliwych stereotypów.

„Frankfurter Allgemeine Zeitung” (FAZ) to jeden z głównych niemieckich dzienników, regularnie poruszający tematy polityczne i społeczne.

Źródło: Polen habe den Krieg provoziert, glauben manche Schüler, faz.net